Arbeitskreise
Im Vorfeld jeder BuFaTa werden die stattfindenden Arbeitskreise (AKs) und Austauschrunden (ARs) von der ausrichtenden Fachschaft zusammen mit dem StAuB bestimmt. Hierbei werden sowohl die Empfehlungen der vorangegangenen Tagungen berücksichtigt als auch Themenwünsche der angemeldeten Fachschaften aufgenommen. Außerdem können zu ausgewählten Themen Gäste eingeladen werden (z.B. Studienkoordination, Qualitätsmanagment, Gewerkschaften, Studierendenverbände).
Typische Arbeitskreise der BuFaTa sind:
Akkreditierung |
Finanzen |
| Das Akkreditierungssystem an deutschen Hochschulen wird von erfahrenen studentischen Gutachtern erklärt. Es wird über Möglichkeiten berichtet sich im Rahmen des studentischen Akkreditierungspools zu engagieren. Als pooltragende Organisation wird außerdem über Geschehnisse im Akkreditierungspool berichtet und Studis für eine Entsendung in den Pool vorgeschlagen. |
Die Finanzsysteme der unterschiedlichen Fachschaften werden diskutiert. Der AK ist vor allem dafür gedacht, Erfahrungen auszutauschen und um bei Problemen oder Unklarheiten zu helfen. Weiterhin kann man sich über verschiedene Einnahmequellen (z.B. Party, Kittelverkauf, usw.) informieren
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Fachschaftsarbeit |
Rechtliche Rahmenbedingungen |
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Auch hier geht es darum, Ideen und Erfahrungen auszutauschen und Inspiration für die eigene Fachschaftsarbeit zu sammeln. Besprochen wird der Alltag und verschiedene Projekte der Fachschaften.
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Die Rechtsgrundlage der Fachschaften und Hochschulpolitik wird im Austausch erläutert. Mit dem gemeinsamen Wissen über die rechtlichen Grundlagen werden weitere Möglichkeiten, aber auch Grenzen der Fachschaftsarbeit aufgezeigt. |
Aktuelle Probleme |
StAuB |
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Aktuelle Probleme der Biologiestudierenden (z.B. NC, Wohnsituation, Studiengebühren, …) werden diskutiert und es werden Stellungnahme verabschiedet, um langfristig die Position der BuFaTa festzuhalten.
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Der Ständige Ausschuss der Biologiefachschaften berichtet über seine Tätigkeit und hält eine Sitzung ab, an der alle Fachschaften der BuFaTa teilnehmen können. Weiterhin werden Interessierte für die nächste Amtsperiode gesucht und über die Tätigkeit informiert. |
Lehramt |
Lehrevaluation |
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Probleme der Lehramtsstudierenden werden diskutiert und es wird gemeinsam nach Möglichkeiten zur Verbesserung ihrer Situation gesucht.
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Die verschiedenen Lehrevaluationssysteme werden besprochen, Vor- sowie Nachteile diskutiert und gute Beispiele für den Umgang mit den Evaluationen und Ergebnissen werden vorgestellt. |
